建電面試 - 學術專用題 pG:
你會比較想教難一點的東西還是入門一點的東西,為什麼?
那如果今天你的對幹或是其他學術跟你說他覺得這個別人會聽不懂,你會怎麼辦?
$Repkironca$ 剛寫完物理,他發現自己不管怎麼跑,永遠都脫離不了簡諧運動的魔掌。因此,所以他決定過來出學術上機考的題目,以噁心學弟妹為樂。
然而,剛剛的物理已經把他腦細胞燒光,導致她壓根想不到題敘。他想出的題目,用白話文來說是這樣的:
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給定 $N$ 個數字 $x$ 排成一列,今天我要在裡面取出一些數字保留,並盡可能使我保留的數字總和最大。然而,在取數字時有一項限制:我必須一次拿走 3 個相鄰的數字,且保留中間那個。至於左右兩個數字,會被無情地捨棄。當場上數字不到 3 個時,就不能再行拿取。
舉例來說,如果 $N = 6$,這是一個可能的情況:2 4 5 9 7 6
。你可以先拿走 4 5 9
,並且保留 5
,此時場上還剩下 2 7 6
。接著再拿走 2 7 6
,並且保留 7
。
你保留的數字總和是 5 + 7 = 12
,顯然,這並不是最佳解。
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正當 $Repkironca$ 思考著這道題該怎麼寫時(對,他自己還沒想到正解,超級糟糕),一道熟悉的聲音響起:
"你出得太難了吧,輸光,大家都不會寫"
原來,當初面試中的那個 其他學術,aka 嗯嗯出現了。他告訴 $Repkironca$ 一個殘忍的事實:
這下好了,大家會不會寫,$Repkironca$ 根本不在意。但如果沒有學妹要打比賽,這會危及到建北電資的核心價值。此時,嗯嗯又冷不及防地補了一句:
"任何一個有常識跟良知的人,都知道在出題前,自己必須先解出答案吧"
哇咧,不愧是嗯嗯,她精準打到了 $Repkironca$ 的痛點。無奈之下,$Repkironca$ 把題目簡單化了一些:
:::info
給定 $N$ 個數字 $x$ 排成一列,今天我要在裡面選擇一些數字,並盡可能使我選擇的數字總和最大。然而,在選數字時有一項限制:一旦我選擇第 $K$ 個數字,則第 $K-1$ 與第 $K+1$ 個數字就不能再被選擇了。當然,如果你選擇的數字恰好在邊界,就只有一側的數字會受到影響。
你不見得要將數字選完,如果你想要,甚至可以一個數字都不選,總和就會是 0
一個數字被選擇後仍然待在原地,不會被移出陣列。舉一個 N = 6 的例子 2 4 5 9 7 6
,你可以選擇 2 5 7
,這種選法的總和是 14
。又或者,你可以選擇 4 9 6
,這種選法的總和是 19
,顯然後者比較理想。
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"這樣可以了嗎?"$Repkironca$ 問道
"看起來不錯,至少這題我會寫" 嗯嗯滿意地回答
"噢好耶,小雞芒果拉瑪冰"
嗯對,事情至此結束。$Repkironca$ 回去寫他的物理,他剛剛把問題丟給姜姜,現在知道解答了。而嗯嗯跑去吃全家霜淇淋,不知道是這星期的第幾支,反正目前的白葡萄口味她吃得很開心。
不過有個小問題:$Repkironca$ 跟嗯嗯兩人,都沒有把解答說出來。為了不讓這題變成費馬大定理,螢幕前的你能夠幫忙寫出這題的 AC 解,拯救整個資訊界嗎?
一開始吃進一個正整數 $N$,代表總共有多少數字
下一行有 $N$ 個數字 $x$ 排成一列,中間以空格分開,意義請見題敘
請輸出你所選擇的數字總和,盡可能讓其最大
No. | Testdata Range | Score |
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